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近年来，随着非物质文化遗产保护的呼声越来越高，高校少数民族艺术教育逐渐成为各级教育部门的重点建设项目，民族音乐教育作为高等院校艺术教育的重要组成部分，理应受到重视。民族高等院校尤其是民族地区的高等院校有着自己的地域性和特殊性，在少数民族艺术教育方面，应该在研究探索符合本地区实际的、具有少数民族地区特色的教学模式中承担应尽的责任与义务。本文通过对民族音乐教育研究现状的总结分析，以探求适合民族高等院校的民族音乐教育方式方法，进一步提高民族高等院校民族音乐教育水平为研究目标。