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临床实践教学是理论联系实践,实现高等医学教育培养目标的重要环节,是一项复杂的系统工程,其教学质量控制的好坏直接关系到医学专业学生能否通过实践掌握好所学专业知识,因此是医学人才培养的重要环节.本文分析了附属医院临床实践教学管理中的影响因素,从领导、导师、教学、管理、反馈等多个角度进行探讨,以期构建一个多要素、多层面、多形式、范围广的综合性的临床实践教学质量控制体系,对附属医院临床实践教学起到一定的参考和借鉴作用.