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目的:编制出适用于大学生人际交往障碍的量表。方法:在问卷调查和文献综述的基础上,运用探索性因素分析技术,对456名大学生人际交往障碍的内在结构进行探讨。结果:大学生交往障碍由三个因素构成,即:孤独感、社交焦虑、社交能力,量表的信效度都比较理想。结论:编制出的大学生人际交往障碍量表可适用于个体的鉴别。