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【机 构】
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工业大学网络中心
【出 处】
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'96中国有色金属工业自动化及计算机应用学术年会
【发表日期】
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1996年期
其他文献
摘 要： 目前，中职学生在英语学习中存在很多问题，比如英语基础薄弱，学习吃力，从而导致对英语学习缺乏兴趣，一小部分学生基本上放弃了英语学习。中职英语教学旨在对学生进行听、说、读、写、译能力培养，其中阅读能力居首要位置。阅读能促进学习者掌握语言知识，而且它在实际工作中具有重要作用。提高阅读水平是人们学习外语、获取信息的关键。作者根据自己的从教经验及对中职学生英语阅读能力的培养，提出自己的几点建议和看
摘 要： 新课程标准强调语言运用能力，英语书面表达能力的高低是学生综合素质的体现。从近几年高考情况来看，书面表达已成为考查学生写作能力的固定题型，占有相当大的比重。因此，教师在英语教学中必须重视写作训练，为学生今后进一步深造或进入社会使用英语进行交际打下良好的基础。 关键词： 高中英语 写作能力 培养途径 《英语课程标准》明确规定：语言技能是语言运用能力的重要组成部分。而语言技能包括听、说、读
20世纪以计算机为代表的信息产业的崛起，标志着人类社会进入了以信息技术为主导的知识经济时代。计算机网络的研究和发展，特别是Internet在全球的推广和应用，对全世界科学、经济
摘 要： 阅读是语言运用中最为频繁的一种活动，也是获得文化的主要手段。英语综合能力的提高，同样是通过阅读实现的，阅读是训练学生阅读能力的主要途径。从考试角度而言，提高英语阅读理解的效率，是取得好成绩的重要因素，扩大词汇，夯实语法是基础；养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法技巧是保证；审清体裁、题材和题型是关键。 关键词： 阅读能力 阅读方法 阅读技巧 阅读习惯 当今社会处于一个信息交流与互动
在中国科协最近开展的一项调查研究中,受访的科研人员表现出了充满信心迎接未来的精神面貌.
摘 要： 课堂导入作为一堂课的引子，意义十分重大，特别对于职高学生来说，如果有优秀的课堂导入，就可以从一开始抓住他们的偏好和兴趣，自然就能提高学生的参与性和学习热情。职高英语作为职高阶段学习难度较大的课程，学生的学习欲望和学习兴趣都较为薄弱，所以，教师必须在英语课堂教学的导入上下工夫，这样才能优化教学过程，提高教学质量。 关键词： 职高英语 课堂导入 有效性 对于职高英语的导入教学来说，其方式