【摘 要】
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今天的课堂教学改革固然在一定程度上取得了一些不错的成效,但依旧没有取得实质性的突破,我们的课堂教学改革的有效模式和值得推广的理论和经验还没有形成。面对当前教学困境,寻求改革和突破,着眼点还应该放在我们的课堂教学上,提高课堂教学的有效性,运用恰当的教学方法,创建高效课堂,有助于广大教育工作者成功地跨越课堂教学改革的“高原期”。
【机 构】
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江西省赣州市南康区第二中学 江西 赣州 341000 四川省长宁县中学校 四川 宜宾 644300
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今天的课堂教学改革固然在一定程度上取得了一些不错的成效,但依旧没有取得实质性的突破,我们的课堂教学改革的有效模式和值得推广的理论和经验还没有形成。面对当前教学困境,寻求改革和突破,着眼点还应该放在我们的课堂教学上,提高课堂教学的有效性,运用恰当的教学方法,创建高效课堂,有助于广大教育工作者成功地跨越课堂教学改革的“高原期”。
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