10岁男孩，四年级学生，家住北京，最近一个月孩子脾气暴躁、情绪不稳、打人；和老师同学经常发生冲突。初始访谈及心理测验提示：孩子自感不幸，对外不满，存在自信心不足、自我贬低自暴自弃、攻击多动等倾向；不善交往、退缩不合群，有社会适应不良倾向；爸妈工作都很忙，对孩子关心的少，但对待孩子态度非常严厉，比较专制，事事替孩子包办，对孩子管束很多，完全不能放手。初步评估孩子首要的问题是人际关系问题。原因分析：孩子从小和小朋友玩得少，沟通表达能力、理解他人能力差，常常把老师和同学们的语言行为误解成是挑衅、欺负自己，内心积累和压抑了很多愤怒的情绪，在家里也得不到父母的关心断口理解，不良情绪无处发泄；同时缺乏处理和同学、老师关系的技巧和恰当的方式方法，常常会把自己武装起来，发脾气打人伪装很强大去攻击别人来保护自己。箱庭疗法正好可以提供给孩子一个安全受保护的自由表达自己的物理空间和心理空间，在治疗者的温暖陪伴下，让孩子感受到被信任被尊重和被积极关注，内心慢慢升起自尊和自信从而有力量用适当的方式去面对同学和老师。箱庭制作的过程可以给孩子一个宣泄不良情绪的良好途径。采用箱庭疗法经过两次初始心理访谈(分别和妈妈、孩子谈)和6次箱庭制作，取得良好效果，孩子释放了不良情绪并学会了用恰当的方法表达自己。老师和家长都反映孩子变化很大，能控制情绪、学习成绩也有很大进步。