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分值特征对自定步调学习时间分配的影响--来自眼动的研究
分值特征对自定步调学习时间分配的影响--来自眼动的研究
来源 :中国心理学会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leimu438
【摘 要】
:
基于议程的调节模型认为学习时间分配受到习惯性反应和议程的影响。习惯性反应是学习者在学习中形成的各种反应定势,当限定学习时间时,这种反应定势不利于学习者进行有效的学习时间分配。
【作 者】
:
姜英杰
王志伟
金雪莲
于洋
【机 构】
:
东北师范大学心理学院,长春,130024
【出 处】
:
中国心理学会
【发表日期】
:
2015年4期
【关键词】
:
学习时间分配
基于议程的调节
习惯性反应
记忆控制
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基于议程的调节模型认为学习时间分配受到习惯性反应和议程的影响。习惯性反应是学习者在学习中形成的各种反应定势,当限定学习时间时,这种反应定势不利于学习者进行有效的学习时间分配。
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