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含湿多孔介质热湿迁移特性的推算方法
【机 构】
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清华大学
【出 处】
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第二届全国热物性学术讨论会
【发表日期】
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1987年期
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语文课堂借助了音乐元素,充分调动学生的听觉感受,催促了学生的心理效应,让其泛起怀旧回忆——走进节日的生活情景,重温节日体验情怀.同时也结合生活中所见到的春联进行思考,
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摘 要：新课改的要求下，学生们的语文综合能力受到了格外重视，语文也成为教学基础科目中的重中之重。现代文阅读在语文考试中所占比重非常之大，同时，高中的现代文阅读一直是高中语文学习的重点、难点。培养学生们的现代文阅读能力有助于提升学生们的理解能力，思考能力，让学生们整个思维更加严谨化，科学化，同时有助于其他科目的学习与理解，使学生们的整个人文素养都能得到很大的提升。就目前而言，高中语文的现代文阅读对学
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摘 要：当前，课程改革在课堂教学层面遭遇到的最大挑战就是无效和低效问题。课堂教学改革就其总体而言，大方向是正确的，并取得了实质性的进展，但是对新课程理念的理解、领会不到位以及实施者缺乏必要的经验和能力的原因，课堂教学改革也出现了形式化、低效化现象。有效课堂教学的研究和探讨将成为今后长期的任务和经历不断摸索实践的过程，特别是要把知识能力、过程方法、情感体验等能力成为新课堂的有机整合训练目标。可以说，
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摘 要：随着社会的发展，国家对于高职教育愈发关注，专业课程的重视，使得文化课的地位岌岌可危，高职数学课程更是如此。随着高职教育的改革和创新，对高职数学也提出了更高的要求和挑战。如何在充满挑战的环境中，激发高职数学课堂的活力，充分调动学生学习数学的积极性，为专业课程的学习奠定更加夯实的基础，这是一个亟须解决的现实问题。本文立足精心设疑、把准时机、巧用方法和拓展设疑等措施，力争帮助学生在疑问中实现乐学