【摘 要】
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本次活动以“小企鹅的旅行”情境贯穿始终,趣味性强,情境游戏也非常适合小班幼儿的认知和学习特点。在不断递进地“玩”法中,幼儿总是处在活动的主体地位,走的能力、身体的控制能力、协调能力不断得到练习和增强。活动的重难点落实在游戏过程中。
【出 处】
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2017年浙江省幼儿体育与健康发展论坛
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本次活动以“小企鹅的旅行”情境贯穿始终,趣味性强,情境游戏也非常适合小班幼儿的认知和学习特点。在不断递进地“玩”法中,幼儿总是处在活动的主体地位,走的能力、身体的控制能力、协调能力不断得到练习和增强。活动的重难点落实在游戏过程中。
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