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如何推动建筑史的教学走向深化是当前关注的共同话题。本文从对深化本科建筑史教学的若干思考：通过专题史的逐步引入和课内外多种教学方式的结合，在促进建筑史教学由单一讲授历史知识向知识学习与能力训练并重的转向的同时，也提供给学生更多的途径将课堂与现实、历史学习和当下实践结合起来，从而逐步建立起开放的、可持续的建筑史教学体系。