【摘 要】
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当代教育的每一次变革都是理念、理论与实践的高效融合,都是创新创客创造.在我国“大众创业、万众创新创客”背景下,有的放矢的教育实施将更有助于培养学生的创新创客精神与实践能力,促进创新创客型、创业型人才的成长,为中国社会、经济发展增添持久动力.如何更有效地开展创新创客品牌培育?首先,创新创客品牌培育不能误入中小学推广创造发明的歧途,而应基于跨学科知识融合的STEM理念,有组织、有规划、有步骤地系统进行
【出 处】
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2018粤港澳大湾区中小学校长论坛
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当代教育的每一次变革都是理念、理论与实践的高效融合,都是创新创客创造.在我国“大众创业、万众创新创客”背景下,有的放矢的教育实施将更有助于培养学生的创新创客精神与实践能力,促进创新创客型、创业型人才的成长,为中国社会、经济发展增添持久动力.如何更有效地开展创新创客品牌培育?首先,创新创客品牌培育不能误入中小学推广创造发明的歧途,而应基于跨学科知识融合的STEM理念,有组织、有规划、有步骤地系统进行,着重于培养学生学科知识的综合、实际运用,关注学生创新创客精神与实践能力,形成可推广模式或方法.
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