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面向开发与维护过程的软件工程方法
【机 构】
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广西计算中心
【出 处】
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第四次全国软件工程会议
【发表日期】
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1991年期
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该文分析了软件工程中的几种软件成本估算法。通过比较它们的优缺点，提出了一种新的软件成本估算法：将算法模型法、专家小组法和类比估算法结合起来，互相取长补短，由层次分析法（AH
活动一：语言活动《秋天的雨》 教材分析： 这是一篇抒情散文，名为写秋雨，散文内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写秋天缤纷的色彩、丰收的景象、深秋各种动物、植物准备过冬的情景。散文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、快乐的秋天。 目标预设： 1.感受散文中秋雨带来的美景和快乐。 2.理解散文中运用的比喻手法。 3.尝试用自己喜欢
学生学习负担过重已经成为中小学生厌学的主要原因之一。不改革语文课堂单调、沉闷的局面，不给语文课注入新的活力，将不可能激发学生的学习兴趣，不可能达到良好的学习效果。因此，语文教学必须充分展示课堂教学的魅力，使课堂成为学生求知的乐园。 教学是一种教师和学生的双边活动，教师让学生对所学内容感兴趣，首先要了解学生实际，了解他们学习语文的目的、态度、习惯、方法、兴趣、爱好、情感、意志以及生理、心理特征。现
At thirty-two, Wang An Qi had been married to her husband for almost five years.She loved her husband deeply but her husband seemed to despise her.He would ofte
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活动一： 语言《秋叶飘》 教材简解： 语言故事《秋叶飘》是一首十分优美的内容，它用拟人、排比的手法描述了秋叶飘动的情景，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵已形成了天然的契合。丰富多彩的树叶又给幼儿提供了想象、探索、发现和表达的空间。树叶对于每一个幼儿来说都是熟悉的。它蕴涵着丰富的教育资源，幼儿在这种情趣化、生活化的情境中学到了知识、发展了能力。正是在这种充满快乐的活动中，幼儿建构着自己的认知结构，
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综合活动：《我喜欢的水果》 设计理念： 小班幼儿获得知识、技能和经验的途径主要是通过游戏化的情境和直观形象的感知以及丰富多彩的环境创设和多样化的材料准备。使每一个幼儿在玩中学、玩中乐、玩中得。因此本次活动的设计是根据小班幼儿的年龄和认知特点，积极调动他们参与活动的兴趣，真正使他们成为活动的主人。 设计思路： 水果品种多，营养价值高，对幼儿的健康成长非常有帮助，小班幼儿由于年龄小，所了解的关