【摘 要】
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<正>《幼儿园教育指导纲要》指出,小班幼儿的语言表达能力应该是:乐意用语言表达自己的需求和愿望,并且喜欢与同伴交流,知道在与别人对话时要轮流发言,还能用短句讲述事件的
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<正>《幼儿园教育指导纲要》指出,小班幼儿的语言表达能力应该是:乐意用语言表达自己的需求和愿望,并且喜欢与同伴交流,知道在与别人对话时要轮流发言,还能用短句讲述事件的经过,并能使别人听懂。为了让小班的孩子在语言发展这一个非常重要又关键的时期真正学会说话,清楚地表达自己的意愿,更好地学习本领,我们结合小班幼儿年龄特点,在课堂上以讲故事为主要形式,注重从以下三个方面来培养幼儿的语言表达能力。一、多观察,注重创设幼儿宽松的谈话氛围我们在小班教学过程中,有计划地带领幼儿直接观察,给幼儿多创造讲故事的条件,采用直观形象的方法,引起幼儿学习的兴趣。如:给幼儿讲"春天"的故事之前,先告诉幼儿"春天到了,大树、天气、花、草、小动物呀,都有一些变化。一看到这些变化,就知道春天到了,
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