随着我国科学技术的不断发展，使得计算机网络技术与网络技术逐渐完善并广泛应用至各个领域。化学在初中教学中是比较重要的学科，并且能够实践实验的学科，对学生的世界认知起着非常重要的作用，因此为了提高学生学习化学课程的热情和学习效率，需要在初中化学课堂教学中创新教学模式。“翻转课堂”是当前处于前沿的教育理念，可以提升学生自主学习能力和个体化教学的发展。当前我国新课改的不断深化，使得初中化学的教学方式开始发生变化，而微课作为我国时代进步、科技发展背景下产生的新型教育方式逐渐被应用于初中教学中。在初中化学教学中，新课改倡导积极主动、敢于创新、合作交流的学习方式，但在传统教学的初中化学课堂上出现了许多问题，很是让老师担忧，学生上课注意力不集中；对学习的兴趣不高；解题思路不清晰；有问题不敢大胆地提出；自觉学习的能力薄弱等等问题。这种现象体现了很多初中生进入初中以后学习的主动性较差，严重缺乏学习的积极性。