论文部分内容阅读
多羟基甾醇的合成及抗肿瘤细胞活性构效关系研究
【机 构】
:
中山大学化学与化学工程学院
【出 处】
:
第八届全国有机合成学术会议
【发表日期】
:
2000年期
其他文献
[摘 要]在全面推进素质教育的今天,如何让学生在语文学习中,获得正确的观点,形成高尚的品格,健康的审美观念,并在语文基础知识和能力方面得到发展,养成良好的学习习惯,完成《大纲》提出的语文教学的任务,就要在课堂教学中下功夫。课堂教学的成功是提高语文教学质量的关键。长期以来,人们对于一堂课的开头艺术研究甚多,而对于课堂教学的结尾艺术则涉及较少。一堂成功的语文课,不仅要开始引人入胜,中间环环相扣,而且课
教育改革家魏书生说过:“评价一堂课好坏的标准,不应当看这节课多热闹、讲的内容多少,而主要看学生是否积极思维,是否调动了学生的学习兴趣,是否激发他们的求知欲”。在课堂教学中,要激发学生浓厚的学习兴趣,使之乐学、善学,教师就必须在课堂教学中创设问题情境,把学生的思维尽快带入课堂教学的情境中,进入问题。让学生领受到思而有趣、思而有得、学而有用。 一、创设应用性问题情境,引导学生自己发现规律 在课堂教
期刊
[摘 要]以让学生学会思考为出发点,通过让学生学会思考的关键、措施、方法、途径四个方面的阐述,使学生独立思考的能力得到培养,从而提高他们的科学素养。 [关键词]学会 思考 学生学习科学的过程是一个在教师引领下进行提高科学素养的过程。科学课程标准指出:“要保持对自然界的好奇心和求知欲,初步养成科学探究的习惯,增强创新意识和实践能力,养成科学的思维习惯,形成用科学的知识和方法去看待和解决个人和社会
多器官功能障碍综合症(MODS)是创伤及感染后最严重的并发症.本文探讨中医药学对该病的防治,具体介绍中医辨证论治的分期,病机和辨治要点.
【摘要】所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。初中的音乐课堂需要老师用心营造积极的课堂环境,找准学生的兴趣点,让学生自信、从容地参与到音乐活动中,体验音乐、感受音乐、理解音乐和表现音乐,形成高效、有趣的音乐课堂。 【关键词】高效 课堂环境 兴趣点 评价 如何让初中的音乐课堂变得有趣而高效呢? 一、营造积极的课堂环境,是构建高效课堂的基础 课堂环境是影响、作用教学活
兴趣是学习的动力,也是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素。因此,以促进学生身体健康发展为主体,应该关注学生的运动兴趣才能更有效地学生健康地成长。经过教学实践分析发现影响学生体育兴趣主要因素有:性别年龄,社会环境,教师的教与学,运动项目及体能状况等方面的因素。下面针对我在教学中汲取国内外的先进教学经验,边教学边摸索出一些中学体育教学方法和经验。现整理如下,愿抛砖引玉。 一、晓之以理地组织课堂教学
期刊
本文讨论多器官功能障碍综合征(MODS)的概念定义、发病机制、诊断要点以及救治策略.文章详细介绍了各器官障碍的临床特征和具体的治疗方案.