【摘 要】
：
目的 观察临床上皮损表现为红斑鳞屑的蕈样肉芽肿在反射式共聚焦显微镜下的特征。方法 用反射式共聚焦显微镜(reflectance confocal microscopy,RCM)观察6例患者各3处皮
论文部分内容阅读
目的 观察临床上皮损表现为红斑鳞屑的蕈样肉芽肿在反射式共聚焦显微镜下的特征。方法 用反射式共聚焦显微镜(reflectance confocal microscopy,RCM)观察6例患者各3处皮损在镜下特征并记录,选取其中一处皮损行组织病理检查。 结果 RCM检查：发现角化过度,棘层混乱,基底层色素环折光减弱,表皮内可见散在分布的单个圆形或类圆形的高折光细胞,真皮乳头环内可见少许炎细胞浸润。少数可见低折光的,圆形至椭圆形的细胞聚集形成的一个囊泡样结构。这些RCM特征与其组织病理对照有较好的一致性。 结论 结合临床表现,RCM可能作为蕈样肉芽肿的无创性辅助诊断技术。
其他文献
一 “闽东不富，天地难容” 这是一位改革家的浩叹 有谁品出其中沉重的悲愤 这是一个地方干部的断言 又有谁听懂言中深藏的自责与愧疚 闽东能富，闽东必富 不容置疑的天理与人道 殷殷拳拳的热望与期许 二 太姥山灵秀，白云山神奇 翠屏湖恬静，霍童溪清丽 无不是上天的最好赐予 虽多丘陵，甚或崎岖 如车岭九岭在民谣中令人却步 但可平原种稻梯田种果山地种茶 哪怕小瓜大白菜，也成长
摘要：高中语文课本中很多篇章，大多文质兼美，情文并茂，鼓励学生读背这些文章，是学生积累知识、丰富语感的很重要的途径。听和说是口语交际的两个表现形式。“听话是凭借语言理解说话者所讲的意思。 关键词：语感；积累；深化；拓展训练 语感，是对语言文字的一种感觉，是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力，是一种较高级的语文综合能力。语文素质的核心内容是听、说、读、写四种能力。语感强
目的：介绍皮肤软组织扩张术在修复头面部缺损中的应用体会方法 2009年 1月～2011年8月，在遵循头面部分区修复的基础上，根据皮损性质、大小、形状、部位及周围正常皮肤情况，设计
众所周知，作文是衡量学生语文素质的重要尺度，是现代社会进行交际的重要手段，作文教学是语文教学的重要组成部分。我认为作为一位语文教师，如何让学生写出内容丰富、富有特色且文笔流畅的文章，是我们肩上担负的一项重要使命。所以为了提高作文教学质量我在语文教学中把作文教学摆在了首要位置，并致力于如何提高作文教学的探索中来。而我们现在的作文教学，长期以来囿于旧教材的体系，依附于阅读教学，逐渐形成一种按文体循环的
目的：对日光性角化病(actinic keratosis,AK)的病理特点和临床特征进行综合分析,旨在研究AK的发病特征,临床特点和误诊病例相鉴别,以提高该病的诊治率.方法：回顾性分析2002
目的：探讨卡泊三醇对白癜风患者黑素细胞(MC)及皮损周边CD8+细胞毒性T细胞(CD8+CTL)增殖及其细胞因子分泌的影响。方法：体外培养白癜风患者皮损周围CD8+CTL,从白癜风患者正
这是一个仅有千户的闽江边村落，却有10处文保单位（其中国保、省保单位4处）、72处军事与戍台遗址、40座明清卫国将军墓与戍台将士墓，还被列入中国世界“海丝”文化遗产预备名单。这些文物传承唐代以来村庄的历史文化，讲述明清反侵略战争史，记载福州对外贸易的轨迹，叙说福建与台湾的密切关系，见证马江上的变幻风云。厚重历史文化的承载，使村庄处处散发着古香古韵。这个村子就是蕴含“安镇闽疆”之意的闽安镇。 闽安
一 “荔子甲天下，梅妃是部民”的楹联高悬在兴化府府署上，和县巷两端的“文献名邦”坊、“壶兰雄邑”坊交相辉映。古谯楼的钟鼓声伴着“大宗伯”“大司马”“春宫嘉客”“燮理元臣”牌，在余晖中讲述着莆田的荣光。 宋朝许穆在《舆地纪胜》里，说莆田“地不大于曹滕，俗已近乎邹鲁”。莆田自唐及清，兴文教，重科举，故而科举仕宦，佳话连篇。累代有进士2482人，状元21人，宰辅17名，二十四史入传者近百人。其中在全
目的 介绍Burow’s楔形推进皮瓣在面部皮肤肿瘤切除术后缺损重建中的应用.方法 应用Burow’s楔形推进皮瓣修复面部肿瘤术后缺损,并使辅助切口顺应面部分区自然轮廓线或皮
妈祖于公元960年农历三月二十三日诞生，987年农历九月初九白日升天。这两个日子成为妈祖最重要的纪念日。 妈祖是福建诞生的一个走向世界的神灵。 湄洲屿——海神的诞生地 在文甲码头，遥遥望见湄州屿山顶矗立的妈祖石雕身影，像一座灯塔。地理上，湄洲屿位于莆田市最南端的大海中，距海岸1.8海里，面积14.35平方公里——这个数字成为妈祖石雕像高度14.35米的依据。白天，每小时都有一对渡轮同时往返，