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结构有界Ｐｅｔｒｉ网的全局守恒性与分支守恒性
【机 构】
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山东矿业学院
【出 处】
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中国计算机学会Petri网学术会议
【发表日期】
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1995年期
其他文献
摘 要： 物理是一门以实验为基础的学科，做好物理实验可以帮助学生形成物理图景，加深对知识的理解和巩固，培养学生学习物理的兴趣，发展学生的动手动脑能力，真正提高学生的素质，以及课堂效率。 关键词： 物理实验教学 学习兴趣 理论联系实际 物理学从本质上说是一门实验科学，物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础，并受到实验的检验。物理实验教学是知识教学的前提，同时也是提高物理能力的
该文从现实应用和市场需求的角度出发，说明了ＡＴＭ接入设备将成为现有网络向ＡＴＭ技术溶合中的关键设备。而ＡＴＭ接入设备的技术含量也是很高的，实际上，通过对这一设备的深入了解，他们就已能大体
IBMPC能在高级语言Basic级支持通信，该文以解析其通信功能为目的，介绍了IBMPC所用的通信硬件，其中包括8250异步通信适配器的可编程特点，以及其收发硬件，RS-232接口，MODEM种类及其控
摘 要： 问题意识是学生综合素养中一个非常重要的素质，是学生创新能力、自学能力等一系列能力形成的基础。培养学生的问题意识是新课改对物理学科提出的新要求。本文结合高中物理教学实践，简单谈了几点物理教学中问题意识的培养方略。 关键词： 物理教学 问题意识 综合素质 现代教育理念认为，教学过程中，学生的问题意识对教学活动有效性的实现具有至关重要的影响作用。传统物理教学中，问题意识的培养普遍缺失，这是
摘 要： 传统初中物理教学重点旨在尽可能通过思想教育和教学课程的灌输提高学生对知识点的掌握能力，能够落实仅有的物理知识点。在新课改教育思想的背景下，与传统初中物理教学的不同则在于更注重对知识与技能的过程掌握，同时将物理教学倾注于情感态度，让学生在课堂学习中激发对物理课程学习的兴趣。因此，现阶段由于学生主体的思维能力和知识理论学习水平有所差异，应更注重培养学生抓住物理现象的学习能力，从而才能在思维意
该文介绍了《计算机网络》ＣＡＩ教学软件的内容及制作过程，所采用的网面技术，解决了《计算机网络》教材落后于计算机网络技术的发展的矛盾，使教学知识尽量与计算机技术发展保持一致，也
摘 要： 高中物理新课程改革工作对于学生科学素养的培养提出了更高的要求，高中物理对于学生逻辑思维水平的要求较高，要想让学生完成质的飞跃，必须根据学生的发展需求选择出适宜的教学模式，将“导学案”教学模式应用在高中物理教学活动中可以充分提高学生学习的积极性和参与兴趣，促进教师与学生的融合，让学生的各种感官都可以被调动起来。本文主要分析“导学案”教学模式在高中物理教学中的应用。 关键词： “导学案”教