【摘 要】
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以北京市中小学生为调查对象,围绕体育意识、体育行为、体育技能、体育知识、体育道德五个方面,对北京市中小学生的体育素养现状进行分析。研究表明:小学生在体育兴趣和体育
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以北京市中小学生为调查对象,围绕体育意识、体育行为、体育技能、体育知识、体育道德五个方面,对北京市中小学生的体育素养现状进行分析。研究表明:小学生在体育兴趣和体育参与及遵守体育道德规范方面呈现较高水平;中学生在体育技能和体育知识掌握方面呈现较高水平。在体育意识和行为方面,中小学生对参与体育的重要性都具有一定的认知,对体育课教学感兴趣;围绕体质测试项目和学生喜爱的运动项目其技能掌握较好。
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