Fuzzy算子的模糊度的探讨

来源 :96模糊理论与应用国际会议暨八届年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:babala_chen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
该文介绍了在实时数字图象压缩的量化编码环节中经典全量PID算法的改进算法---增量算法和IPD算法, 成功地解决了积分饱和与微分突变问题,并在实物实验中取得良好效果。提出了采
该文给出利用模糊子集度构造模糊似然函数的二种通用方法,由此,确定了几种简单的模糊似然函数,并举例说明其在模式识别中的应用。
结合选煤厂实际生产情况,提出模糊专家系统与运筹学模型相结合的新的混合生产计划编制算法,并将其用于选煤厂生产计划编制.通过算例证明,将该算法应用于选煤厂生产计划的编制
高职院校英语课程是高等职业教育的一门重要公共基础课程,是为培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的目标服务的。如何改变以往高职英语教学发展失衡,“重
该文针对作者提出的一类广义模糊算子,从理论上进一步分析和证明了该算子对的T范数和T协范数性质,构造了基于广义模糊算子的神经网络模型,用于实现模糊推理的模糊控制。
案例简析:1.学生情况庄某,是我班的一个学生,父母都是做生意的,平时比较忙,无暇管他。他从小就和奶奶一起生活,老人十分溺爱这个独苗子,只要孩子有什么要求,她都会答应,导致
【摘要】课堂教学中的“双边僵持”是师生双边的孤立,是学生对课堂教学参与的拒绝,是课堂教学的低效、失败。造成僵持首先是教学设计可能出了问题,其次是课堂操作出现了意外。第一种原因提醒我们尽可能地追求合理的教学设计;第二种原因提示我们要善于驾驭课堂,运用“语言艺术”调节课堂气氛,引导学生积极参与到课堂教学中来,运用“教育渗透艺术”,依托突发教育情境,发掘潜在教学目标对学生进行适时教育,培养学生兴趣、爱好
该文利用模糊测度定义了一种新的模糊算子Φ,从而得到一个新的模态逻辑系统L〈,Φ〉,随后讨论了该系统的一些性质并对该系统给出解释。