【摘 要】
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随着课改的不断推进,“以幼儿发展为本”“促进幼儿自主发展”“促进幼儿富有个性的发展”,这些观念已深入人心,对儿童的评价观念发,生质的改变,仅此以图形想象不能全面科学评定个体儿童的想象力,儿童想象力的评定方式应该有科学、规范的测查体系,故能准确全面反映其个体想象力的发展。
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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随着课改的不断推进,“以幼儿发展为本”“促进幼儿自主发展”“促进幼儿富有个性的发展”,这些观念已深入人心,对儿童的评价观念发,生质的改变,仅此以图形想象不能全面科学评定个体儿童的想象力,儿童想象力的评定方式应该有科学、规范的测查体系,故能准确全面反映其个体想象力的发展。
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