【摘 要】
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Back to yield
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前不久，安徽蒙城县学生群殴老师事件引起了强烈的社会关注，再次点燃人们对教育、对教师的讨论，其中缺乏理性思考、肆意指责教育和教师的不乏其人。然而，曾经循循善诱、教化做人的教育，怎么走到了这个地步？ 曾经教学相长、尊师爱生的师生关系，怎么变得如此紧张？是什么原因造成师生矛盾越演越烈，以致小小的师生冲突，升级为一场“群殴”？这是教育之痛，还是社会之病？ 面对全国各地不断发生的袭师伤师事件，有的把板子打
以鄂西红豆（Ormosia hosiei Hemsl．et Wils）、红叶石楠‘红罗宾’（Photinia×fraseri‘RedRobin’）、木荷（Schima superba）、榉树（Zelkova schneideriana）、苏柳172（Salix×jia
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目的:评价石斛夜光丸处方中药味五味子的质量控制。方法:建立TLC分析方法以五味子、南五味子药材为对照,鉴别石斛夜光丸中的五味子,并对流通领域的石斛夜光丸进行测定和评价