大中小学思政课一体化建设路径探析

来源 :第七届创新教育学术会议论文集 | 被引量 : 0次 | 上传用户:joinsoft
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
思政课教师的责任和使命是为党育人、为国育才。当前,新时期思政课一体化建设的理论研究和实践探索更为广泛深入,积累了诸多宝贵经验。与此同时,我国仍然面临着义务教育、高中、高等教育三个学段思想政治教育缺乏系统性和整体性等现实问题。为推动思政课建设内涵式发展,着力培养担当民族复兴大任的时代新人,应发挥思想政治理论课主渠道和主阵地的作用,以大中小学思政课一体化建设提升思政育人成效。
其他文献
期刊
大中小学思政课一体化从教学实施层面来看实际上是要实现教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等各个关键因素的一体化。针对当前大中小学思政课教学目标层次不清、衔接不畅,教学内容交叉重复、倒置脱节,教学方法缺乏针对性和融合性,教学评价静态化和一元化等问题,推进大中小学思政课一体化建设,需着力使教学目标体现阶段性与整体性、教学内容展现层次性与连贯性、教学方法呈现契合性与整合性、教学评价实现动态化与多元化。
期刊
上肢存在严重感觉功能障碍的臂丛神经损伤(BPI)患者,经历C7神经转移术后依然无法辨别焦点触觉刺激,因此提供多部位的触觉刺激对BPI患者促进皮层感觉运动整合,提高精细运动功能的康复效果具有重要意义。为阐明感觉障碍下利用客观生理指标识别多部位感觉刺激的可行性,本研究分别招募了BPI患者与健康参与者,采用经皮电刺激技术,在双侧手四个部位以两种强度(均为感觉水平)进行随机刺激,同时在每侧触觉刺激过程中记
学位
办好思政课关键在教师,推进大中小学思政课教师队伍一体化建设是大中小学思政课一体化建设的关键环节。大中小学不同学段思政课课程目标的整体性、教学内容的递进性、育人过程的衔接性,为大中小学思政课教师队伍一体化建设提供现实可能和内在动力。新时代背景下,需要从理念一体化、组织一体化、机制一体化三个方面推进大中小学思政课教师队伍一体化建设。
期刊
随着经济的发展和城市规模的扩张,城市道路交通的规模和负荷不断增大,道路交通拥堵、交通事故等问题日益增多。为了实现大规模交通系统总体状况的改善,需要综合考虑多个优化目标,例如交通事故、交通堵塞和道路通行能力,仅考虑单一目标的优化则可能造成其他性能指标的劣化。随着技术的完善与政策的推动,自动驾驶汽车与智能交通的渗透率越来越高,这为解决城市交通问题提供了新的方法和途径。因为在交通系统中车辆之间存在相互影
学位
革命文化是党领导人民在革命实践中形成的先进文化形态,记录着中国共产党人“永葆初心,牢记使命”的实践轨迹与心路历程,是中国特色社会主义文化的重要组成部分。新时代要更好地发扬革命文化的精神滋养作用,用红色基因补钙壮骨,要主动将革命文化融入大中小思政课教学中,构建一体贯通、循序渐进、螺旋上升的育人体系。革命文化融入大中小思政课一体化教学,要牢固树立整体育人的教育理念,加强各学段之间的协同衔接,遵循教育教
期刊
大中小学思政课一体化建设是遵循学生成长规律与时代发展要求的现实需要。新时代推进大中小学思政课一体化建设需要关注以下四重着力点:打造政治站位高的一体化教师队伍,构建针对性强的一体化教学目标和内容,采取多样化与针对性相结合的教学方式,创新具有长效性的一体化考评机制。因此,要建立一体化的教师队伍,发挥教师在思政课一体化建设中的关键作用,明确一体化的教学目标,指引教学内容的整体部署,打造一体化的教育资源并
期刊
大中小学思政课一体化建设是当前思政课改革创新的重点与方向。对于教学一线人员来说,可以立足核心素养,从课程与教学维度进行思政课一体化建设,具体来说,可从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四个维度进行思政课一体化架构,从而统筹推进素养导向下思政课的一体化建设。
期刊
肥胖及其相关疾病严重影响着人们的健康和社会经济的发展。在哺乳动物体内,棕色脂肪组织(brown adipose tissue,BAT)参与能量代谢,在寒冷、应激等情况下燃烧底物,使脂肪分解产生热能,对肥胖治疗具有积极的意义。但目前在甲基化水平上,人们对棕色脂肪功能的研究尚不完全清楚。甲基化修饰是表观遗传学中调控基因表达的重要方式。N6-甲基腺嘌呤(6m A)是发现在生物中存在丰度较高且对生命过程影
学位
iASPP作为癌基因,在肿瘤研究领域涉及广泛,对细胞增殖、衰老、凋亡、均有调控,具体机制也在不断地完善;锌是生物体内一种特殊的微量金属元素,是多种酶类激活剂,参与形成蛋白质的锌指结构,也能以游离的形式,在细胞信号转导中起到重要的调控作用。为探究iASPP在肿瘤细胞中的未知功能与机制,我们尝试多种应激条件去刺激肿瘤细胞。首先,蛋白质免疫印迹实验发现氯化锌处理可以诱导多种细胞中iASPP蛋白的缓慢迁移
学位