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位育是旨在实现"安其所，遂其身"的教育，本土知识以其"人文性、授权性、境遇性"特征在位育教育理念下获得合法授权。学校本土性的丧失、教育目的的偏移、本土课程的缺失致使位育式微。学校教育应释放本土知识活力、树立位育教育理念、积极建设本土知识课程，促进本土知识传承，实现学校教育回归位育之道。
回归位育:学校教育本土知识传承之思
【摘 要】
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位育是旨在实现"安其所，遂其身"的教育，本土知识以其"人文性、授权性、境遇性"特征在位育教育理念下获得合法授权。学校本土性的丧失、教育目的的偏移、本土课程的缺失致使
【机 构】
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中央民族大学教育学院,北京,100081
【出 处】
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2011年第二届首都高校教育学研究生学术论坛
【发表日期】
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2011年期
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