想象合作创造分享--STEM教育实践中Scratch与学习能力培养的初探

来源 :第九届海峡两岸科普论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanxichen6
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  Scratch 将技术、艺术、工程、数学教育融于一体。利用Scratch平台可以成为一个很好地开展STEM 教育的载体,让学生在一个综合的技术应用环境下,提高整合STEM 各个领域的能力。本文通过在信息科技课堂中引入Scratch 的教学实例,来阐述Scratch 引领学生的学习兴趣,激发学生的想象力,提高学生的逻辑思维能力、提升学生分析问题能力、解决问题能力,培养学生合作学习、智慧分享中共同提高创新能力,对开展STEM 教育的影响优势。
其他文献
  本研究针对台湾科普作家张之杰的《凤凰涅盘》一书中21 篇短篇科学小说,从科学成分、主题、人物、情节等方面进行分析研究.研究有以下的发现:1.2.作者的主题多元,有以校园生
会议
  闽台两地的茶缘始于300年前,福建的茶叶品种与生产技术为台湾开拓了一个新的产业,由于台湾的自然环境宜茶,又使得茶叶成为台湾的一个重要农产品与出口商品。而在现代的农业
  科普旅游是把科普和旅游结合起来,让公众在旅游场所游玩、体验、休闲、娱乐的过程中,轻松、愉快、生动地接受科学知识、科学方法、科学精神和科学思想的传播、普及和教育,这
  作为一个中学教师,课堂无疑是对青少年进行科学传播的主要场所。但面对多元化的社会传统的单一的传播方式已不能被接受。教师应该顺应时代的发展,立足自身专业发展,将科学传
  在植物学现代化的过程中,其博物学分支逐渐衰落,博物学分支中的很多研究方向也因此后继乏人。由于博物学研究方法已经与当今科学的数理方法相差甚远,在可预计的将来,博物植物
  习见平总书记关于“中国梦”论述中指出:实现中国梦必须弘扬中国精神,这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神,这种精神是凝心凝力的兴国之魂、强国之
  本研究旨在探讨国中数学课室教师使用计算器於数学解题教学之思维历程分析,研究选取一班国中学生进行个案研究,从数学解题历程的观点对应教师的教学历程,教学内容聚焦於教师
  “大众创业、万众创新”是当今社会的潮流。近几年来,笔者遵循“创新”精神、注重科学与文艺、文学及文化的融合,试用“专业+文艺”模式创作、编辑、出版了《消防歌》、《
  本文以大学生修习通识选修课程在搭配目前网络社群软件的辅助下,探讨科普教育的推广情形与课程对学生的学习满意度的影响。宜兰大学104 学年度第2 学期开设的“生活中的物
  科学是以通过经验与实证的方法,对现象进行归因的学科。在生物科学中,病毒学(Virology)是一门相当特殊的学科。如同众所周知,生命的最小单位是单细胞。单细胞生物按其大小和
会议