幼儿园户外活动是幼儿整体教育活动的重要组成部分，在幼儿户外体育活动中，少数幼儿表现出明显的退缩行为，退缩行为会影响其社会化和认知的发展，说明幼儿在早期发展方面存在偏异现象，如不及时关注、及时矫治，会阻碍幼儿正常的心理发育，影响他们的生活和学习，甚至会导致幼儿成人后严重心理障碍和社会适应不良，成为人格不健全的人。儿童离不开生活，生活离不开健康教育，在幼儿园这一时期对幼儿退缩行为的及时矫治与教育显得尤为重要。因此，本文探讨矫治幼儿户外体育活动退缩行为的可行性教育策略，促进幼儿各方面的健康发展，针对幼儿在户外体育活动中出现退缩行为主要原因分析，从幼儿兴趣、性格、能力，教师采取的手段、方法等几方面进行矫治与教育，采取“注重个体差异，使每个幼儿获得成功体验；加强锻炼和及时矫治幼儿的心理障碍，促进自信心的建立；鼓励幼儿相互交往，积极投入到同伴群体中去；以开放的教学形式，调动幼儿主动参与活动；有效评价孩子，帮助幼儿形成健康心理”等方法。在幼儿园这一时期对幼儿退缩行为的及时矫治与教育，不但能有效地促进幼儿身体的发展，而且能为幼儿心理发展提供良好的条件，促进幼儿身心和谐地发展。只要对幼儿退缩行为有针对性、有计划、有目的地进行矫治，只有让幼儿拥有健康的身体，才能更好的促进幼儿各方面的健康发展，为他们一生的发展打下良好的基础。