【摘 要】
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进入"十三五"规划的第一个年头,为丰富小城镇的中小学校体育活动进行实地考察和指导,吸纳新鲜而具有创新的体育活动方式,借鉴地方特色的课间体育安排,尝试将实际的课间活动景象引入课本,以改善体育课教材的生动性和实用性,又能使体育教学大纲既统筹于课堂又适用于课间的体育锻炼.探究"学会健体学会审美"、"我运动我健康我快乐"等标示停留在字面好看和口号好听的层面的原因及解决方案.
【机 构】
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湖北大学体育学院 湖北武汉,430062
【出 处】
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中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会
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进入"十三五"规划的第一个年头,为丰富小城镇的中小学校体育活动进行实地考察和指导,吸纳新鲜而具有创新的体育活动方式,借鉴地方特色的课间体育安排,尝试将实际的课间活动景象引入课本,以改善体育课教材的生动性和实用性,又能使体育教学大纲既统筹于课堂又适用于课间的体育锻炼.探究"学会健体学会审美"、"我运动我健康我快乐"等标示停留在字面好看和口号好听的层面的原因及解决方案.
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