【摘 要】
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本文首先介绍了突发公共事件要求合同护士强化团队意识，培养团结协作精神，其次介绍了突发公共事件的复杂性，对综合素质培训提出新的标准，然后介绍了突发公共事件的突发性，对应急应对训练提出了新的内容要求，加强心理应急能力培训，建立有效的心理干预机制；注重野战救护理能力的培训等，随着军队编制体制的调整，军队在编护理人员的数量不断减少，合同护士越来越多的充实到军队的护理队伍中。为适应新形势下平、战时护理救护技
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本文首先介绍了突发公共事件要求合同护士强化团队意识，培养团结协作精神，其次介绍了突发公共事件的复杂性，对综合素质培训提出新的标准，然后介绍了突发公共事件的突发性，对应急应对训练提出了新的内容要求，加强心理应急能力培训，建立有效的心理干预机制；注重野战救护理能力的培训等，随着军队编制体制的调整，军队在编护理人员的数量不断减少，合同护士越来越多的充实到军队的护理队伍中。为适应新形势下平、战时护理救护技术的培训，组织系统全面而又具有针对的学习、训练，加强合同护士卫勤保障能力建设，是提高军队卫勤保障能力的重要手段。对医疗救护队更好地执行和完成突发公共事件医疗救护任务有着极其重要的指导意义。
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通过模型开展模拟手术，如何放置钢板，如何置入螺钉，所有手术中可能遇到的难题都可以提前演练，获得完善的术前计划，使得手术更加精准和安全，提高手术效率、缩短手术时间、减少手术出血。经过运用实体模型的讲解，患者更直观地了解骨折的解剖结构及手术的具体方式，术前获得了很好的配合。患者术后疼痛减轻、创伤小、出血少，早期可以进行功能锻炼，通过3D打印机打印出的患者骨折部位的模型，为患者私人定制的功能锻炼计划患者
目的：研究自制专科操作视频在护理实习生临床教学中的应用。方法：制作标准化操作视频， 所有护生在本科室实习周期为四周，均在第二周由科室总教学老师进行操作培训。对照组护生由总教学老师现场示范操作，包括操作目的、操作前的评估和准备、操作步骤及容易出错的方面、注意事项及与患者沟通时机的掌握等知识均一讲解，然后护生提问，老师解答。培训后护生自行安排时间反复模拟练习，有疑问处再与总教学老师进行探讨改正。观察组
本研究在灾后2013年5月对汉川地震的5个极重灾区，13个重灾区的县市级医院的灾后重建情况进行调查，分析其震后5年医院整体水平、应急救援设备、医院应急管理建设、物资管理建设、人员应急培养等方面的恢复重建情况进行了介绍，结果指出，灾后5年，汉川大地震重灾区18家代表性医院，在医院规模、硬件设备、医护人员数量、质量、医院管理、医院灾害救援等方面得到较大程度的提高。从汉川地震重灾区医疗卫生系统的高效恢复
本文通过对98例车祸所致髋部骨折伤员进行了分级评估，阐述了伤员深静脉血栓的预防措施，结果表明，通过对车祸伤员分层次采取综合措施，可有效降低静脉血栓的发生率，说明综合预防措施对预防DTV发生起着积极作用。目前临床工作以证明对血栓的预防工作优于对己经发生血栓的治疗。95％的病人在住院期间接受了血栓的预防治疗。
近年来,灾害事故频繁发生,这给护理工作带来了巨大的挑战,越来越清醒地认识到开展灾害护理教育的重要性.国外灾害护理教育领先中国,特别是美国、日本.通过对中、美、日三个国家院校灾害护理课程设置的横向比较研究。美国灾害护理学相关的课程、教学内容呈多样化。日本部分院校开设了独立课程，但更多的院校把灾害护理的教育内容穿插在其他科目里。国内有部分都处于尝试阶段。在实施灾害护理教育之前，首先要明确护士在灾害救援
本研究通过调查问卷考察本院在职护士和实习护生对灾害护理具体知识点了解程度，对比发现其在知识掌握上的不同点，为中国南方灾害护理培训土作方向提供样本依据。
通过调查，两组医护人员的SCL-90各因子得分，除躯体化因子外，其余各因子得分均低于国内常模，通过对救援人员及未救援人员的SCL-90比较发现:参加救援一年后，救援人员的心理健康状况非常健康，SCL-90各因子分均在正常范围内，且救援人员的心理健康状况优于未救援者，创伤后应激反应症状自评量表调查显示:救援组和未救援组三个症状群得分均在正常范围内，且救援组均低于未救援组。
本文首先分析了地震伤员语言沟通及生活环境的护理，其次介绍了提供针对性心理疏导和支持，然后介绍了伤员家属心理支持，加强社会支持，介绍了灾害康复护理和心理干预，指出建立接纳、信任的护患关系是进行心理干预的基础；心理状况评估是心理干预的前提；护理人员要做好心理护理的自身准备。
伊春空难发生后,本院接收了两批患者共计14人.在积极配合临床治疗工作的同时,本院护士与责任医生、心理医生共同成立心理危机干预小组,共同承担了伤员的心理危机干预任务,取得较好效果,分析了空难伤员的心理危机，指出护理人员在灾难事件心理危机干预的作用。