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教育科研是基础教育工作的核心组成部分。区域开展教育科研工作，其目的在于引入先进的教育理论，发现区域教育实践中的问题，开展教育改革实验，寻求教育发展的思路和措施，服务于区域教育的整体发展。学校教育科研工作需要活动来引领和推进。教师是在各种各样的学习交流活动中，不断提高自己对教育教学问题的认识，进而形成把握教育教学现实问题的能力，自觉不自觉地开始思考教育教学问题。教师的研究能力和水平，就是在这样的一个过程中，从认识到思考，从思考到研究，逐渐地形成和提高的。推动区域教育科研发展，也应顺应这一规律，走提高认识，开展活动，固化成果的道路。