【摘 要】
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以史为鉴可以让我们学习到很多知识,可以指导我们的现实生活。尤其在当前新式教育的影响下,如何通过历史教学促进学生核心素养的提高,逐渐成为了初中历史教师教学的重点。对此,本文一方面对当前初中历史教学现状进行了简单的介绍,另一方面又提出了一系列学生核心素养培育的策略,以此来为有关教育工作者提供参考与借鉴,从而促进我国初中历史教学质量的不断提高。
【机 构】
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中小幼教师新时期第三届“教育教学与创新研究”论坛论文集（二）
【出 处】
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中小幼教师新时期第三届“教育教学与创新研究”论坛论文集（二）
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以史为鉴可以让我们学习到很多知识,可以指导我们的现实生活。尤其在当前新式教育的影响下,如何通过历史教学促进学生核心素养的提高,逐渐成为了初中历史教师教学的重点。对此,本文一方面对当前初中历史教学现状进行了简单的介绍,另一方面又提出了一系列学生核心素养培育的策略,以此来为有关教育工作者提供参考与借鉴,从而促进我国初中历史教学质量的不断提高。
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