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本文针对医学学生的特点，结合医学各专业对医学基础化学的需求，从教学内容、教学方法和实验操作等方面进行了新型教学模式的改革和尝试。实践证明，加强教学内容与医学知识的联系，是提高学生学习的动力源泉；采用科学的教学方法是提高学生学习积极性的关键；改革实验内容是培养学生学习兴趣和提高学生综合创新能力的有效途径。