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“事件地层学”认为灾害性的地质事件经常发生。在大的地质界线附近,地质记录上应有深刻的反应。由于处于原始沉积盆地的不同位置,在不同剖面上记录的完整程度、明显程度大有区
本文用模糊数学的方法对我省“冀中南高肥组冬小麦品种区域试验”1985年~1987年度7个参试品种进行模糊综合评判.结果表明,用模糊数学方法对小麦区试参试品种进行综合评判,更为客观、合理,更
摘 要:随着信息时代的到来,学校教育也随之发生了巨大的变化。现代网络技术已经成为生活中的一部分,教育事业中也有着互联网的身影。小学高年级已经掌握了基本的互联网理论知识与实用知识,在此基础上,小学高年级的习作课可以利用网络平台空间,提高习作教学的高效性。 关键词:网络平台;习作教学;小学高年级;高效性 在网络时代的今天,利用网络资源进行小学高年级的习作教学,已经成为一种习作教学的教学方式与教学理
摘 要:在小学蒙语文教学中,教师应创造和谐的教学氛围,让学生在比较放松的状态下去学习蒙语文。同时,教师要注重培养学生的情感体验,使学生能够全身心地投入到蒙语文学习中,从而提高学生的阅读能力。阅读是写作的基础,提高学生阅读能力,有利于促进学生写作水平的提升。本文就小学蒙语文教学中,培养学生阅读能力的策略进行探讨。 关键词:小学蒙语文教学;阅读能力;培养 不管是汉语语文教学,还是蒙语文教学,要提高
摘 要:2018年英语中考是实行福建省中考统一命题的第二年,情景交际是新题型。研读《指导意见》,分析2018年中考英语试卷,了解答题注意事项,领悟答题技巧,汇总梳理知识点,聚焦新题型,对明确新中考要求,把握复习方向,优化复习策略起到积极的作用。 关键词:2018年中考;情景交际;复习;策略 中考的英语考试由口试、听力测试和笔试三部分组成。原来的口试是不计入英语中考成绩的,是作为考查成绩,由各校
摘 要:《语文课程标准》指出:语文教学要重视语言的积累、感悟和运用,注重基本技能训练。让学生打好扎实的语文基础,尤其要注重激发学生的好奇心与求知欲,发展学生的思维,培养想象力,开发创造潜能。课堂是培养学生创造性思维的主阵地。那么,如何在阅读教学中培养学生的创造性思维呢? 关键词:阅读;教育;思维 一、 激发兴趣,促进思维 教育家苏霍姆林斯基说:“所有智力方面的工作,都要依赖于兴趣。”爱因斯坦
【摘要】群文阅读克服了传统语文教育单篇精读精讲的弊端,对提升学生的语文核心素养意义重大,让语文教学回归读书的本质,走出咬文嚼字的误区。本文结合教学经验,联系先进理论,先阐述了小学语文群文阅读的价值,分析了在实施群文教学中存在的问题,进而提出了小学群文阅读语文核心素养构建的对策。 【关键词】小学;群文阅读;语言;核心素养 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 语文教学的本质其实就是读书,著
【摘要】随着新课标的不断改革,在当前的初中语文教学过程当中,更加注重培养学生的语文核心素养。因而在初中语文写作教学过程当中,需要充分考虑到学生的学习个性,以关注学生的独特情感,有效激发学生的学习兴趣,增强学生的体验,提高学生的语文写作能力。本文对初中语文生命体验式作文教学进行探究,为初中语文作文教学提出相应的教学建议。 【关键词】初中语文;生命体验式;作文教学;现状;思考 【中图分类号】G63