在以往的英语教学中，教师往往不注重在阅读课堂中给学生灌输批判性思维，导致学生思想片面，不会辩证性思考问题。而批判用简单的方式来解释就是发现问题，分析问题，找到正确、合理、科学的方法解决问题。批判性思维则是主动地去思考所学的知识，并结合已有的知识背景来对知识的真实性、准确性做出自己的判断。英语阅读教学是培养学生批判性思维的重要途径。下面笔者将从三个方面来探讨如何在阅读教学中培养学生的批判性思维。
一rn柯雨晴把女儿送到学校后,转道,去市场,买完菜,就回家了.天热,出汗,她拽了条手巾,边擦汗,边倒了杯凉白开,一口气喝光.客厅墙上是她的十字绣作品,围绕着一个时钟编织的,时
热火朝天,冷眼旁观;沸反盈天,釜底抽薪;逆流而上;激流勇退……。这都是基于相对论的反向思维。在牛市里这些调调似乎有点不合时宜,但是理智。越是牛市,越是要懂点相对论。这
10月至第二年的早春是流感季节,2月份则是其发病的高峰月份。尽管流感不会致人于死地,但是能够削弱免疫系统。严重的情况下,其他细菌甚至还会侵入人体。这里向你介绍的23条法
清水河穿越张家口市,与市区人民的生活紧密相连.近年来,由于气候条件和人为因素的共同影响,流域径流发生了较大幅度减小的现象.本文利用流域控制站张家口水文站经过代表性、
自动“下楼梯”的彩虹圈rn彩虹圈是一种螺旋弹簧玩具,多采用塑料材质,色彩斑斓,仿佛穿着“彩虹衣”,非常好看.rn玩法:rn彩虹圈不仅可以拉伸着玩,更奇妙的是,我们把它的两个端
【摘要】新课程改革实施以来，小学英语教学一改过去一味向学生进行知识传授和解题能力培养的局面，越来越重视对学生运用英语知识解决现实问题能力的培养，英语教学也开始走出一味面向考试的局面，开始逐步面向生活。小学英语的游戏化教学不仅极大提高了小学生学习英语的热情，也积极响应了新课标以学生能力建设和综合素质建设为目标的理念。但是小学英语游戏化的相关研究仍然比较少，可供小学英语老师借鉴的经验不多，因此本文就对
教学过程中教师用语影响着教学的质量。本文是从夸美纽斯《大教学论》中的教学原则出发审视中学英语教师用语的策略。作者以中学生的发展年龄段为基础,提出了教师用语关注学