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计算机图形在继电保护整定计算中应用研究
【机 构】
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武汉水利电力大学
【出 处】
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94年全国青年电力系统学术会议
【发表日期】
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1994年期
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学海无涯，那么，老师的“教”又何尝有涯呢？其实教学生涯是一条苦乐相间、苦乐相依的人间正道。我在这条道上已经走了很多年。一路走来，我一直在胆战心惊地尝试突破传统，渴望学生忘记下课的铃声，喜欢安静地遨游书海。也拾碎点滴的教学故事，捕捉课堂的零星精彩，蓦然回首，发现在与孩子们共同成长的道路上留下的不止是足迹，更是惊艳离奇的财富。 镜头一：祖国长啥样？ 教一年级的时候，有一次，我和孩子们一起学习一篇赞
摘 要： 写作是一个自我丰富与发展的过程，人正是通过写作将原发的、处于相对粗糙模糊的形态的思想情感、独特感受、个人体验外化为较为系统化的语言与结构的。绿色作文以真情为纲，运用真实的语言，书写真实的生活，表达真实的思想，抒发真实的情感，培养健全的人格。 关键词： 素质教育 小学语文 绿色作文 绿色，生命之色，给人以生机和希望的颜色。绿色教育寓意是努力追求人与自然的协调发展，达到消耗最少收益最多的
摘 要： 作文写作是初中语文教学的核心内容，也是重要组成部分，在中考中占据较大比重。教师在进行初中语文作文教学时，既要培养学生的写作兴趣，做好引导工作，消除他们对作文的畏难情绪，又要拓宽学生阅读面，使他们在阅读过程中获得写作素材和技能的积累，以此促进学生作文能力的不断提高。 关键词： 初中语文 作文教学 教学现状 对策分析 随着新课程改革的不断深入，初中语文教学也进入新阶段。其中，对语文学科核
摘 要： 课文是素材典型的母亲，是语言精美的母亲，是写作方法的母亲。老师巧妙引导，学生会得言、得材、得法，孕生出富有个性的多样“小”文。 关键词： 课文 源本得言 源本取材 源本得法 学生的作文材料似曾相识，内容雷同，缺乏个性体验和独特认识，写法呆板。怎样解决这一共性问题呢？ 一、源本得言 学生学了那么多文质兼优的课文，背诵了那么多精美的词语和句子，可说话、作文却语言贫乏。原因何在？我们轻
摘 要： 作者从事概率论与数理统计这门课程的教学已有三年了，本文根据作者工作经验就“怎样讲好这门课程”谈谈心得体会，希望对同仁有所借鉴。 关键词： 概率论 数理统计 教学反思 一、认真备课，钻研教材 认真备课、钻研教材是上好一门课的前提条件。备课是课堂教学过程中的一个重要环节，上课之前的教学准备工作做得如何，直接影响课堂教学效果。教师在备课之前应当有一个明确的教学目标，要全面深入地解读教材、