论文部分内容阅读
我们会经常看到，教师是师生交往过程中的控制者，是整个教育教学过程的主宰者，而学生成了容器和附庸，成了被牵着鼻子走的顺从者，学生始终处于“被动接受”的位置。其主动性、自主性和创造性不能得到较好的培养，严重阻碍了学生主动发展。因此，如何培养学生具有主动参与的精神和意识，具有较强适应社会的新型人才，成为了我们教师所关注的主题。