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由含氮官能团的演变考察PAN-ACF的改性
【机 构】
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科学院山西煤炭化学研究所(太原)
【出 处】
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第三届全国新型炭材料学术研讨会
【发表日期】
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1997年期
其他文献
摘 要：小学数学知识具有一定的抽象性，对于小学生而言，具有一定的学习难度，在开展教学过程中，如果能让知识更加直观，那么教学效果就可以大幅度提升。本文论述了小学数学画图教学的重要意义，并探讨了基本的画图教学策略。 关键词：小学数学；课堂；画图教学；实施策略 数学作为小学教育体系中的核心学科，对于提升学生的理性思维和逻辑思维都具有重要意义。在教学实践中，通过开展画图教学，可以帮助学生理解知识，提升
摘 要：在高中学习整个过程中，高中数学属于十分重要的一门课程，不但可使我们数学成绩及数学水平得以有效提升，并且对我们今后发展也具有十分重要的作用及意义。所以，作为高中学生，应当对高中数学进行有效学习，而通过选择及运用有效策略可使这一目标得以较好实现，提升数学学习效率，减轻学习负担。本文就结合笔者自身学习经验及心得，对高中数学学习有效策略进行简单分析，以使学生更好进行数学学习。 关键词：高中数学；
摘 要：翻转课堂是提升学生在学习中的主体地位、让学生自主学习的一种新鲜教学方法在初中数学教学中，教师应注重使用翻转课堂的教学方法。本文通过对翻转课堂教学方法的研究，结合初中数学教学特点与学生实际，设计了适合实际数学教学的反转课堂应用模式。 关键词：初中数学；数学教学；翻转课堂 传统数学教学忽略了学生需求，学生在学习过程中处于被动接受知识的状态，教师应学习反转课堂的教学模式，转变学生在学习中的地
１８４柱花草栽培技术省农科院畜牧兽医研究所陈火清１８４柱花草是我院引种筛选的一种豆科多年生优良草本植物，现已在安溪县大面积推广种植。它既可作果园绿肥和畜禽饲草，又可改良土壤及保
摘 要：复习课既可以是对以往的知识点进行查漏补缺，还起到对以往知识点巩固加深的作用，但是任何一堂复习课绝不仅仅是对以往知识点的重复，没有针对性的复习课是没有效果的。本文结合实际的教学案例，来探讨如何进行课程设计有助于提高初中数学复习课的实效性，最终达到学生数学能力的提高。 关键词：初中数学；复习课；实效性 在初中数学的复习课上，有助于知识脉络的理清，解决问题能力的提高，俗语说“温故而知新”，想
摘 要：知识的遗漏是学生成绩不佳的主要原因，初中数学的内容复杂，任何一个细节处理不好就会出现学习漏洞。在解答题的时候，教师要注意引导学生的思路，保持严谨的态度，运用有效的策略得到答案，提高考试的分数。文章通过科学合理的分析能找出数学解题时的策略，让学生减少不必要的失误，各方面做的好才能使得数学这门课程的水平实现提升。 关键词：注重数学；解题策略；周密谋划 一、 引言 数学需要依靠解题才能将所
摘 要：数学思考是义务教育数学课程标准提出的四大目标之一。学会思考是数学学习的核心，没有数学思考就没有真正的数学。在小学数学教学中，要把引导学生进行数学思考作为学习数学的主旋律，为学生的思维发展提供广阔的空间，帮助其掌握思考的技能。本文主要从创设情境、提供材料、巧妙设疑、操作探究以及学以致用五方面入手探究如何让学生在思考中发展和提升。 关键词：数学；教学；思考；发展 苏联教育学博士赞可夫的“发