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"教师是立教之本、兴教之源。"深化教师教育改革,建立高等学校与地方政府、中小学(幼儿园、职业学校)联合培养教师的新机制,创新教师教育模式,围绕"按需施教"、"联合培养"、"协同优化"三大关键性问题,整合各类创新要素,促进教师教育机制、模式和队伍协同创新,建立责权明晰、优势互补、互利共赢的教师教育协同创新体,是创新人才培养的必然选择。