随着2016年9月5-6日G20峰会的召开，数字化的概念得到了更多国家，更多行业的簇拥，这更加展示了互联网带给世界全人类，各行业的各种“福利”及受推广的程度！这次峰会强调了“数字经济”的重要性，由此，数字化确实已经在不同行业深入骨髓，无可替代，不可或缺。尤其是面对具有重大挑战的中职学校事业中，数字化的教学，数字化的管理，数字化的创新都为中职学校事业中的参与者和参与中介带来了不同程度的便利和快捷，更加高效的完成了各个环节之间的衔接及跳转，为繁琐而复杂的中职学校提供了良好的解决手段。虽然数字化教育已经为许多教育工作者和被教育者所接受，但考虑教学不同课程的深入程度、学生区域的多样性和开发潜能的差异性，课程种类的多样性等多种因素。为学生提供系统的“体验”，让学生“身临其境”的多方面了解课程，已经成了目前中职学校中的重要教育方式。而这种教学方式正是由库尔特。汉恩教授所提出来的“体验式教学”。尤其是对于互动性强、操作感强和临场体验性强，且具有非常重要的安全性提示教育的体育专业教育而言，这种“体验式教学”的教学方式同样具有重要意义！