情境在初中化学教学中的应用和反思

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随着教学的改革,传统的教学模式已经不再适用当今的初中化学教学,为了更好地帮助学生理解知识,弱化化学知识的复杂和深奥性,教师在教学中应该采用情景创设法来帮助学生更好地理解化学知识,从而构建高效课堂,让课堂教学能够更加的新颖和有趣。因此,教师应该站在学生的角度,不断创设教学方式,让学生能够在教学中获得更好的发展,从而为今后进入更加深入的化学学习打下扎实的基础。
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