【摘 要】
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课改的步伐已经走来了好多个春秋，但我们的语文教学却仍旧沿袭着老旧的教学方式和方法。当学生们接受着对他们来说是新的但对老师来说是旧的知识时，我如坐针毡。语文课已成为有些学生心目中的“副课”，甚至有些学生提到语文就觉得头痛。那些优美的诗篇是在何时从他们的心中失去色彩，又是在何时成为他们的负担。而大多数老师仍然只注重知识的传授和语文能力的训练，所以语文综合性学习迫在眉睫。
【机 构】
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湖南省保靖民族中学 云南省曲靖市富源县后所镇后所中学
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课改的步伐已经走来了好多个春秋，但我们的语文教学却仍旧沿袭着老旧的教学方式和方法。当学生们接受着对他们来说是新的但对老师来说是旧的知识时，我如坐针毡。语文课已成为有些学生心目中的“副课”，甚至有些学生提到语文就觉得头痛。那些优美的诗篇是在何时从他们的心中失去色彩，又是在何时成为他们的负担。而大多数老师仍然只注重知识的传授和语文能力的训练，所以语文综合性学习迫在眉睫。
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