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在开放式建筑教育的理念和基础课程大平台的背景下，设计基础系列课程承担了教学改革的主要内容，综合设计(一)则是设计基础系列课程的缩影。通过对此课程的教学背景、选题设置、相关理论以及教学方式的分析，文章阐述了本次教学改革的思路、内容及成果意义。
基于开放式教育理念的设计课程教学改革--以二年级综合设计(一)课程为例
【摘 要】
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在开放式建筑教育的理念和基础课程大平台的背景下，设计基础系列课程承担了教学改革的主要内容，综合设计(一)则是设计基础系列课程的缩影。通过对此课程的教学背景、选题设
【机 构】
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苏州大学建筑系
【出 处】
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2013全国建筑教育学术研讨会
【发表日期】
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2013年期
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