马克思主义教育思想产生于近代工业社会，但其教育思想的实质影响已超越了近代，对当代中国的基础教育改革亦具有重要的指导意义。马克思以现实社会中的人为出发点来揭示教育的实质，从马克思恩格斯的《共产党宣言》到当代的科学发展观等马克思主义经典文献理论，无不蕴涵着鲜明的以人为本、全面发展的教育思想主题。马克思人的全面发展学说是马克思主义教育思想的重要组成部分，也是制定社会主义教育方针，确立社会主义教育目的的理论基础。马克思主义教育思想是我们进行教育改革和创新的指导方针，我们应该树立以人为本的教育观，建设科学的学校文化，实施以人为本的素质教育，促进和实现人的全面发展。本文从马克思主义人的全面发展的教育思想的主题出发，分析了我国基础教育中存在的弊端，重点阐述了马克思主义教育哲学思想对我国基础教育改革创新的启示。