【摘 要】
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2000年10月教育部部长陈至立在全国中小学信息技术教育会议上指出：“在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要积极创造条件，逐步实现多媒体教学进入每一间教室，积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合。”信息技术在学科教学中的应用是将信息技术直接应用于学科课堂教学，以信息技术为依托，变
【出 处】
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面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020)
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2000年10月教育部部长陈至立在全国中小学信息技术教育会议上指出：“在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要积极创造条件，逐步实现多媒体教学进入每一间教室，积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合。”信息技术在学科教学中的应用是将信息技术直接应用于学科课堂教学，以信息技术为依托，变革传统的教学模式、教学策略及其教学方法，最大限度地实现课堂教学目标，提升学习者的综合素质。然而，人们除了关注比赛现场上整合课的轰轰烈烈之外，也注意到了有些地方日常教学中整合课的冷冷清清，尤其是在相对落后的中小学，一部分教师及教育工作者对整合课的实效性产生了怀疑，如何充分发挥信息技术作用，使信息技术与学科教学有效的整合，大家还只是处于探索和应用阶段。
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