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本文通过对科学教育改革和科学课程内涵的诠释，分析了建国以来的三次科学教育改革浪潮，回顾了我国科学课程改革的六个阶段，并对我国的科学教育改革进行了思考。
我国科学教育改革的回顾与反思
【摘 要】
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本文通过对科学教育改革和科学课程内涵的诠释，分析了建国以来的三次科学教育改革浪潮，回顾了我国科学课程改革的六个阶段，并对我国的科学教育改革进行了思考。
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所 上海200062
【出 处】
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2008年全国博士生学术论坛(教育学)
【发表日期】
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2008年期
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