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TPSTD－8000系列总线模块式工业计算机
【出 处】
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中国计算机学会工业控制计算机交流会
【发表日期】
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1990年期
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摘要：现代小学数学教学中，培养学生的思维方式变得尤为重要。本文浅析了当前小学数学课堂教学中培养学生思维方式的几方面问题，提出了小学数学课堂教学中要让学生乐于思考、善于思考，并提出了相应的教学方法，引导学生爱思考、会思考，引导学生主动理解和运用数学思维解决问题。 关键词：小学；数学；课堂教学；思维方式 小学数学教学旨在让学生掌握基础数学知识的同时，培养小学生的思维能力和思考习惯。因此有必要在课堂
摘要：学困生是各科教育教学中无法避免的一个群体，在小学数学教学中表现得更为突出，而且到目前为止也没有较为完善的处理措施。随着课程改革的逐渐深入，使每个学生取得不同的发展已慢慢成为广大教师的普遍共识，并且也是广大教师所面临的教学难点。 关键词：小学数学；学困生；学生现状；转化策略 目前，随着教育改革的持续深入进行，国家也把小学生的全面发展列入了重要项目。全面发展要求小学生不能偏科，德智体美劳各方
摘要：小学数学是我国小学阶段重要的基础义务教育，它的教育意义非常重要。随着课程改革的发展与推动，人们对小学数学教学有了更高的重视，不仅强化了数学知识教育，同时也更加重视创新思维的培养，虽然已经取得了一定的成绩，但是还未充分的挖掘出数学教学对学生创新思维培养的内在潜力。本文对小学数学课改中创新思维培养的现状及问题进行了分析，并提出了创新思维培养的新尝试、新方法，希望可以为小学生的发展提供新动力。
摘要：随着教育事业的不断进步，初中数学成为培养初中阶段学生思维的重要学科。根据新课程改革标准提出的改革方案，初中数学应该改变传统的教师自己在课堂给学生讲课，学生很少有发言机会，或者教师在一节课内给学生灌输很多知识点的教学模式。根据新时代学生的实际情况，采用新型教学模式。问题导学法是一种新型的教学模式，这种教学方法不仅能够改变传统的教学模式，还符合学生进行数学学习的规律。本文将结合问题导学法的具体描
摘要：数学教学的严谨和思维的递推性是数学学习最为重要的特征，把握这两个特征，教师的教仅仅是一个方面，更为有用的是学生的学习数学的思维习惯的养成。这一习惯的养成是学好数学的关键，自主性学习就是为了养成数学学习习惯，找出数学规律，逐渐形成学习数学的良好习惯，解决数学难学的这一难题。本文从自主学习的特点寻找自主学习的规律，从而提出自主学习的策略。结合多年数学教学的实践经验，丰富和完善数学学习的学习方法，
摘要：兴趣是推动小学生主动学习数学知识的内在驱动力，本文详细地分析了小学数学教学中培养学生兴趣的重要性，并且提出了培养小学生数学学习兴趣的策略。 关键词：小学数学；兴趣；策略 一、 小学数学教学中培养学生兴趣的重要性 关于小学生数学兴趣培养的意义主要有以下几方面的内容：第一，浓厚的学习兴趣能够推动小学生主动探索数学知识。第二，浓厚的数学学习兴趣是实现数学创新的第一步。第三，培养小学生的数学兴
研究利用小波变换提取过程检测信号的多尺度定性变化特征，分析了提取的特征具有稳定性和表征工况区域的完备性。并提出一种多尺度因果推理模型，用于对提取的特征进行因果推理分