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新课程改革提倡以人为本，充分体现学生课堂上的主体地位。所以，课堂中常出现教师把学习的主动权交给学生，让学生自己讨论，交流学习。这样是能给学生更多的发挥空间，可是在这样的学习过程中往往只是班上的少数积极份子，或者是成绩优异的学生在发言，而其他一部分人可能因为害羞或走神等原因，未能真正参与到课堂中来，而只是跟着混完一节课。这样的课堂表面看起来很热闹，同学都在踊跃发言，学习氛围也很浓，事实上，发言的人长期就是那少数几个人，整个班上的人并没有完全参与到课堂中，更不要说充分发挥主体地位。在实际的课堂中，学生的主体地位往往发挥不够，未能让每位学生都参与到教学活动中来。