切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
过程原理与设备和过程设备设计两门课课程设计结合的思考与实践
过程原理与设备和过程设备设计两门课课程设计结合的思考与实践
来源 :第十四届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学与科研校际交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lin0929
【摘 要】
:
针对"过程原理与设备"课程设计中存在的问题,我们将"过程原理与设备"和"过程设备设计"两门课的学习时间都提前一个学期,并将"过程设备设计"内容纳入课程设计体系。设计时间
【作 者】
:
苏文献
胡卓焕
孙丽
杨杰
【机 构】
:
上海理工大学能源与动力工程学院 上海 200093
【出 处】
:
第十四届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学与科研校际交流会
【发表日期】
:
2015年期
【关键词】
:
过程原理
过程设备设计
课程设计
学习时间
设计体系
设备选型
纳入课程
内容安排
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对"过程原理与设备"课程设计中存在的问题,我们将"过程原理与设备"和"过程设备设计"两门课的学习时间都提前一个学期,并将"过程设备设计"内容纳入课程设计体系。设计时间从2周增加为3周。内容安排上包括工艺设计、材料选择、动设备选型和静设备设计等,收到了显著的教学改革效果。
其他文献
审辨性思维在"工程热力学"教学中的应用及体会
热力学第二定律是支撑工程热力学的主要和重要的理论基础。本文在审辩性思维关于仅存在普遍好的选择,而非唯一正确或理性答案的论点基础上,重新组织了第二定律的表述体系:首
会议
如何在"过程设备设计"课程教学中提高学生的工程设计能力
"过程设备设计"是过程装备与控制工程专业的一门专业核心课。由于该课程理论性和实践性强,仅依靠课堂讲授的教学方式,很难让学生掌握该门课程。本文根据该课程的性质,并结合
会议
过程设备设计
课程教学
高学生
过程装备
工程专业
工程设计能力
学生的特点
理解和掌握
基于"卓越计划"的"石油化工过程及装备(卓)"课程建设
本文以卓越工程师试点高校东北石油大学过程装备与控制工程专业的主干课程"石油化工过程及装备(卓)"为例,通过分析该门课程的定位和特点,重点讨论了师资队伍建设、以案例教
会议
计划
石油大学
化工过程
过程装备与控制工程
适应市场需求
师资队伍建设
主干课程
教学方法改革
基于装控专业的科技英语课程教学策略研究
随着高校科技英语教学目标和学生、社会需求的变化,传统的科技英语教学方法显现出一定的局限性,对学生科技英语运用能力的提高鲜有帮助。基于过程装备与控制工程专业学生对
会议
基于团队合作的"过程流体机械课程设计"教学改革探讨
课程设计是当代大学本科实践教育培养的重要环节,也是对学生实际动手能力的训练和考察过程。目前"过程流体机械课程设计"大多都是学生单独设计、独自完成。而随着社会的发
会议
基于"卓越计划"的"过程设备设计"精品课程建设与实践
根据国家对"卓越工程师教育培养计划"的总体目标和要求,学校制定了培养过程装备与控制工程专业卓越工程师的通用标准,该标准对"过控专业"的创新人才培养提出了新要求。基于
会议
培养计划
过程设备设计
精品课程建设
过控专业
师资队伍建设
创新人才培养
工程师教育
建设与实践
基于结果教育(OBE)的"过程装备制造工艺"课程教学改革陋见
受高等教育质量工程运动影响,高等工程教育改革目前出现了以工程教育认证促进教育改革的趋势。"基于学习结果"(Intended Learning Outcomes)是工程教育改革的基本原则。将
会议
学习结果
工程教育改革
过程装备
制造工艺
Learning Outcomes
专业课程改革
教育质量工程
运动影响
化工原理课堂教学方法探索与实践
从有效课堂导入和现代教学手段两方面改进化工原理课程的教学方法,旨在激发学生的学习兴趣,提高教师的课堂教学效果,达到培养应用型工程人才的目的。经过近几年教学实践,取得
会议
化工原理
课堂教学效果
方法探索
现代教学手段
培养应用型
学习兴趣
课堂导入
教学实践
过程装备与控制工程专业(建材机械方向)工程图学课程体系改革探索
工程图学课程是工科机械类学生必修的一门技术基础课,对培养学生的空间想象力和形象思维能力起到了至关重要的作用。但长期以来,工程图学课程一直采用沿袭已久的机械大类的
会议
过程装备制造工艺课程改革
过程装备制造工艺是过程装备与控制工程专业的一门重要的专业课,针对过程装备制造工艺课程的地位和特点,对该课程进行改革具有重要的意义,基于工程教育专业认证,精选教学参考
会议
与本文相关的学术论文