“课程思政”是一种以育人为根本任务的一种综合性教育模式，难以采用简单的德育教育形式实现。在企业管理“课程思政”教学中，为提升整体育人效果，必须深入挖掘课程中思想政治元素，提炼政治思想，将其转化为社会主义核心价值观，从而实现“立德树人”教育。为此，必须明确高职院校进行“课程思政”教育模式的必然性，明确课程建设和开展中存在的难题，并采用多种措施推动课程改革。在高等教育蓬勃发展的同时，职业教育也顺势快速发展。职业教育以其专业的技能、大量的实践和高效的就业被人们被社会所认同。与传统教育不同的是职业教育更偏重实训、实践，注重理论和实践相结合。职业教育出来的毕业生动手能力强，实践能力突出，有一定的实践经验积累，上岗无需培训就能适应企业岗位需求，职业教育尽显实力。