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体育是有意识、有目的的人类活动形式，大学校训是一个学校教育理念的凝练。本文通过对调查的高校校训的分析，得出在倡导通过体育孕育的人文教育中,高校校训体育人文内涵比较缺乏.并举例分析，指出应利用校园现有的资源，通过体育环境、体育手段，把校园悠久的体育传统作为院校文化遗产加以保护、开发。
高校校训的文化内涵与体育人文的缺失
【摘 要】
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体育是有意识、有目的的人类活动形式，大学校训是一个学校教育理念的凝练。本文通过对调查的高校校训的分析，得出在倡导通过体育孕育的人文教育中,高校校训体育人文内涵比较缺
【机 构】
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第三军医大学
【出 处】
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全国高等医学教育学会体育教育研究会第十九届论文报告会
【发表日期】
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2012年期
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