【摘 要】
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自2015年9月桐淮小学开设以激发和培养青少年科学探究能力和创新精神的《科学微电影》校本课程以来,一直以微电影为手段来开启我校的创客教育.活动一年中,《科学微电影》项目
【出 处】
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第三届全国数据驱动教学改进专题研讨会暨第十二届郑州市校本教研推进会——中原区
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自2015年9月桐淮小学开设以激发和培养青少年科学探究能力和创新精神的《科学微电影》校本课程以来,一直以微电影为手段来开启我校的创客教育.活动一年中,《科学微电影》项目的辅导老师带着她的微电影小创客们全神贯注,积极探究.他们用手中的摄像机记录下自己的探究过程,在朝着科学家的路上积极向前!2016年10月,在美国波士顿举办的"第一届国际青少年科学发现影像大赛"中,《长尾巴的灰喜鹊和喜鹊》获得国际一等奖.2016年11月,《走近破烂王》在第七届全国科学影像节大赛中,获得全国一等奖,《毒电池的危害》在第七届全国科学影像节大赛中,获得全国二等奖.
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