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介绍了宝钢管线钢的研究、开发和工业性生产的应用情况。宝钢管线钢零下30℃的夏比冲击功大于90J，屈服强度的波动值可控制在100MPa范围之内。宝钢的管线钢已成功地应用于国内外石油、天然气管线工程。
宝钢管线钢的发展
【摘 要】
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介绍了宝钢管线钢的研究、开发和工业性生产的应用情况。宝钢管线钢零下30℃的夏比冲击功大于90J，屈服强度的波动值可控制在100MPa范围之内。宝钢的管线钢已成功地应用于国内
【机 构】
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上海宝钢集团公司钢研所
【出 处】
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中国科协首届学术年会
【发表日期】
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1999年期
其他文献
摘 要：在小学阶段，教师不仅需要教给学生必要的数学知识，还应当格外注重学生学习品质的培养。在数学的架构教学中，教师要认识到学生学习品质培养的必要性和重要性，并根据四年级的教学内容，制定好恰当的教学策略，让学生养成良好的学习品质。 关键词：小学数学;四年级;数学结构;学习品质 如今我国的素质教育正在实行，新课程改革的步伐也正在不断深入，学生学习品质的培养是家长、教师以及学校需要重视的一个内容。当
摘 要：以问题为导向的教学方法（problembased learning，PBL），是以问题为基础、以学生为主体、以教师为导向的启发式教育，以培养学生的能力为教学目标。目前已成为西方主流教学模式之一，近年来在我国初等教育领域获得广泛关注，很多学科开始尝试在课堂教学中引入。 新课程标准明确提出：“提倡转变学生的学习方式，培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度。”学生是课堂舞台的主角，只有
由中央电视台总编室研究处、四川电视台主办,四川广安广电局承办的《邓小平理论与中国新时期电视理论研讨会》于2004年6月24日-27日,在小平故乡四川广安召开。会议邀请了国
该文对一种典型管线钢在七种不同焊接线能量下焊接粗晶区的显微组织结构进行了系统的分析，从而为中国西部石油天然气长输管线的制管生产和现场施工提供了依据。
摘 要：我国社会与经济的全面发展，市场经济转型的持续深入，创新作为科技发展的第一动力，各个领域对于创新性人才的需求也呈现为不断增长的态势，创新能力培养就成为各个学科教学改革的重点。初中数学因其本身的特征，其在创新性思维培养方面具有独特的优势，能否培养初中生创新性思维就成为广大初中教师急需解决的重要课题。 关键词：初中数学;教学;学生;創造性思维 在新课程改革的持续深入、核心素养培养要求下，能否
摘 要：学生是数学学习的主体。认知水平的差异性，决定了学生数学深度学习过程是一个数学认知的过程。同化和顺应是小学生认知的基本方式。良好的认知可以助推学生发展数学思维。数学教材知识庞大的结构，具备层次性和逻辑系统性，不断进行着认知的扩充，呈板块结构状态。一言以蔽之，优化数学认知，关注学生发展。 关键词：数学;认知;优化;关注 一、 巧设认知冲突，关注个体差异 学生学习数学认知过程中，认知冲突不
摘 要：教育发展理念明确提出：以人为本，育人为本，立德树人，发展学生的核心素养，各个阶段的不同学生都有不同的发展目标。初中阶段在校学生具备的数学学科基础知识学习掌握水平，以及数学学科基本能力方面的相互差异基础之上，选择适当路径做好分层教学策略在数学学科知识内容日常教学过程中的运用，对于支持和确保初中阶段在校学生切实实现最优化的成长发展具备重要意义。 关键词：分层教学策略;初中数学教学;运用;探讨
摘 要：小学阶段的概念教学对培养学生数学素养和提高学生综合素质具有重要意义，所以在小学阶段要注重对学生开展概念教学，小学数学概念中往往存在一定形式的抽象概念，针对这方面的教学，教师要做出具体的教学调整。本文结合小学中年级数学抽象概念教学展开研究分析。 关键词：小学中年级;数学;抽象概念;教学策略;研究 小学阶段的数学教学对学生的数学素养培养以及后续的教学工作开展具有重要意义。小学数学概念往往具